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來來來，繼續上課了！噗～上次講到經驗法則...........
這次一樣先說些CT老師上課時講的理論，接著再用我家狗狗實際訓練的例子來跟大家分享！
如果沒有看過第一集的人，請先回顧 → ¤「分享」上課筆記 (－) 狗狗行為與響片應用 ¤
常常聽到有人抱怨說.....
厚～我家的狗狗都不聽話！！
厚～我家的狗狗叫他坐下他都不坐下！！
厚～我家的狗狗.........怎麼樣怎麼樣的...............
狗狗為什麼要聽你的話？
狗狗不是天生下來就是一定要乖乖待在你旁邊睡覺覺、裝可愛的！
那麼，狗狗到底為什麼要聽話呢？
狗狗會聽話，是因為他想要因為他的聽話而啟動一個他想要的結果！
這個結果可能是：得到零食、得到主人關心、得到撫摸..........等！
簡單來說：狗狗乖巧的行為，是為了得到些什麼！
例如以坐下為例～
一開始狗狗並不知道什麼叫坐下.........所以直接控制的方法並不能讓狗狗學習事物！
而上圖的A(前景)、B(行為)、C(結果)，通常我們改變A或C，就能影響狗狗的行為。
分別來解釋一下：
A是前景，也就是預防！
例如你家的狗狗出外就是愛跟狗狗打架，這時候你能做的預防就是：
出外時看到別的狗就閃開，別讓他與別的狗狗接觸！
這樣就可以預防後來出現的打架行為！
但是預防雖然是一種解決方式，但是是較消極的方式！
因為掌控力較低，你雖然可以看到別的狗狗時快點把你自己家裡的狗狗牽走........
但是你卻無法預防下一秒是不是旁邊會有一個人帶另一隻狗狗經過！
C是結果！
例如狗狗乖乖的坐下後，你馬上給他一個零食當獎勵，這個獎勵就是結果！
例如狗狗破壞家具後，你罵了他，罵的這種行為對狗狗來說也是一種結果！
因為預防雖然也可以避免行為發生，但因為掌控力較低..........
因此會希望大家以改變C(結果)的方式來改變狗狗行為！
但是A的預防也不可少喲～
如果你家的狗狗很愛跟別的狗狗吵架，就不要再故意把他牽到狗身邊囉！
避免一些狀況的發生也是種改變行為的方法喲！
說到改變結果，就可以影響狗狗的行為！
而這些結果，我們可分成四個部份：正增強、正處罰、負增強、負處罰。
(請注意，以下只是舉例給大家，在教導狗狗時，除了正增強之外，其他三種方式不建議使用！)
正增強：給予一個東西，讓某種行為的次數變多或延長！
例如：小孩子在百貨公司哭鬧，結果給媽媽馬上買玩具給他，從此就會增強他哭鬧的行為！
正處罰：給予一個東西，讓某種行為的次數變少或縮短！
例如：如果一個家裡的開關會漏電，結果你要去開的時候，漏電了.......被電了幾次之後....
你會發現原來開那開關會被電，就會減少你去開那開關的次數！
負增強：拿走一個東西，讓某種行為的次數變多或延長！
例如：有些車子有沒有扣安全帶，然後會出現噹噹噹的聲音........
所以為了要讓車子安靜，就會把安全帶扣上，增加了繫安全帶的行為！
負處罰：拿走一個東西，讓某種行為的次數變少或縮短！
例如：幼稚園的小朋友在休息時間玩的很吵，老師說安靜點小朋友也不理........帶是老師打斷休息時間馬上上課，
奪走小朋友快樂的時光，讓小朋友知道以後玩時候不要那麼吵.....這就是一種負處罰！
因為不建議用處罰的方式來教狗！所以我們先來談談處罰，並快速的帶過！
台灣人有種習慣，就是打罵教育！覺得狗狗一定要打才會乖！
處罰不是不好，但是很少人可以拿捏到一個很適合的標準～
(處罰標準就在讓他們注意到且不喜歡，但是不讓他們瑟縮！)
因此，在未來的狗狗訓練與教導時，皆提倡避免處罰。
還有好多人會說：我一定要給他一個教訓，讓他知道.......以後才不會..........
這種處罰是沒效的！當你有這種行為的時候，只是單純的在發洩你心中的不爽而已！
因為這時的處罰已經不是當下了，該受到處罰的行為早就已經過了！
所以對狗狗的行為一點幫助都沒有，甚至會有反效果出現！
用處罰的來教育狗狗，最擔心的就是讓狗狗產生 矛盾的心理！
狗狗會覺得，唉哎怎麼這樣做也不對，那樣做也不對！
這樣的狗狗每天會活在恐懼下，在他的心裡就會有一種挫折與衝突產生！
久了就會有焦慮等不正常的情況產生，心理影響生理下，狗狗也會變的不健康！
因此...........請大家務必用獎勵來取代處罰！這是最高指導原則喲！
因為，至少在90%的狀況與訓練下，我們都要用正增強的方式來對待狗狗！
正增強就是一種滿意結果的利用！
例如：狗狗聽話時，給他一個他想要的東西，這個東西可以是零食、玩具、關心、主人的撫摸...等！
這些東西，對狗狗來說就是一種讓他滿意的結果！他就會單純的很開心的接受了！
PS：請注意，一定要看狗狗當下需要的獎勵物是什麼喲～
如果他想要去玩，你就讓他去玩；他想要你的撫摸，你就摸摸他！
千萬不要狗狗明明很想要去玩，結果你還硬塞零食給他，這時零食對他來說並不是讓他滿意的東西喲～！
試著想像一個狀況，有一天有個人跟你說二種狀況：
1、你只要乖乖坐五分鐘，我馬上存一百萬到你的戶頭！
(雖然現在詐騙集團很多，但是現在大家就相信真的會有人存錢進去吧，哈～)
2、你現在馬上給我坐好，不然我就打爆你的屁股！
聽到那種說法，你會想要坐好呢？
哈，要是徐小蛋我的話，只要我坐下就要給我一百萬，那我一定馬上乖乖的坐好，噗～
如果是第二種狀況，我跑都來不及了，還坐咧，噗～！
(我現在很乖的在電腦前坐的很好耶，有沒有人要給我一百萬，噗～
)
而主人給的獎勵，對狗狗來說，就是一百萬！
狗狗是個 經驗法則 的動物，當他發現.............
原來我只要這樣做就會有一百萬的時候，他以後就會願意去做了！
今天的理論，就先講到這邊，哈～因為怕大家又睡著了！！
(其實.......是CT老師上課的內容太多，徐小蛋還沒有整理完....只是牽拖到大家身上！噗～)
下次會整理『分離焦慮症』與『服從訓練』的部份～！大家請下星期準時上課！
上次跟大家分享了一些狗狗行為的意義！
那麼，這次來分享 如何接近一隻陌生狗 以及 狗狗的身體語言 好哩！
這個部份不知道......原本是不是就在老師的上課範圍裡？
因為當時是有一個同學帶了一隻狗狗過來，結果老師在休息時剛好在教這隻狗狗。
我就很雞婆的在旁邊側錄！
所以以下的影片是我側錄的，但是這些休息側錄的東西～
比起理論的東西更可以用在我們平常出門與其他狗狗相處上，因此放上來跟大家分享！
★ 狗狗對聲音的辨認 ★
對了對了，跟狗狗說話，狗狗並聽不懂你說的話...........
因為狗狗是靠你的 音頻 及以往的經驗來判斷你說什麼的！
因此，高八度的聲音對狗狗來說是你在獎勵他，而低音則反之！
所以，在狗狗做對的時候，也別忘了，用高八度噁心的聲音來獎勵他喲！！
好險平常我跟我家的狗本來說話就很習慣了，沒事就會用假音跟他們說阿母好愛他們～
所以用高八度的噁心聲音跟他們對我來說是很簡單的，噗～
(so大家會在我的響片影片裡聽到我很多高八度的聲音說好乖哦～希望不要嚇到大家！)
★ 如何叫狗狗過來你身邊－身體語言 ★
很多人叫狗，喜歡正面的就叫狗狗過來！
結果上了CT老師的課才知道，原來正面面對狗狗叫他來，在狗狗的世界裡，是叫他走的意思！
包括我以前也是正面叫狗來耶！難怪米蘇怎麼叫都不過來～
天啊！噗～原來我錯的離譜！
所以，大家叫狗狗來的時候，要採用 側邊 或是 背對 狗狗喲，這樣狗狗就會自然的跟著你走了！
身體語言也是跟狗狗相處很重要的一環呢！
來來！來看CT老師上課的示範！(CT老師年輕又帥唄！)
這次一樣先說些CT老師上課時講的理論，接著再用我家狗狗實際訓練的例子來跟大家分享！
如果沒有看過第一集的人，請先回顧 → ¤「分享」上課筆記 (－) 狗狗行為與響片應用 ¤
常常聽到有人抱怨說.....
厚～我家的狗狗都不聽話！！
厚～我家的狗狗叫他坐下他都不坐下！！
厚～我家的狗狗.........怎麼樣怎麼樣的...............
狗狗為什麼要聽你的話？
狗狗不是天生下來就是一定要乖乖待在你旁邊睡覺覺、裝可愛的！
那麼，狗狗到底為什麼要聽話呢？
狗狗會聽話，是因為他想要因為他的聽話而啟動一個他想要的結果！
這個結果可能是：得到零食、得到主人關心、得到撫摸..........等！
簡單來說：狗狗乖巧的行為，是為了得到些什麼！
例如以坐下為例～
一開始狗狗並不知道什麼叫坐下.........所以直接控制的方法並不能讓狗狗學習事物！
而上圖的A(前景)、B(行為)、C(結果)，通常我們改變A或C，就能影響狗狗的行為。
分別來解釋一下：
A是前景，也就是預防！
例如你家的狗狗出外就是愛跟狗狗打架，這時候你能做的預防就是：
出外時看到別的狗就閃開，別讓他與別的狗狗接觸！
這樣就可以預防後來出現的打架行為！
但是預防雖然是一種解決方式，但是是較消極的方式！
因為掌控力較低，你雖然可以看到別的狗狗時快點把你自己家裡的狗狗牽走........
但是你卻無法預防下一秒是不是旁邊會有一個人帶另一隻狗狗經過！
C是結果！
例如狗狗乖乖的坐下後，你馬上給他一個零食當獎勵，這個獎勵就是結果！
例如狗狗破壞家具後，你罵了他，罵的這種行為對狗狗來說也是一種結果！
因為預防雖然也可以避免行為發生，但因為掌控力較低..........
因此會希望大家以改變C(結果)的方式來改變狗狗行為！
但是A的預防也不可少喲～
如果你家的狗狗很愛跟別的狗狗吵架，就不要再故意把他牽到狗身邊囉！
避免一些狀況的發生也是種改變行為的方法喲！
說到改變結果，就可以影響狗狗的行為！
而這些結果，我們可分成四個部份：正增強、正處罰、負增強、負處罰。
(請注意，以下只是舉例給大家，在教導狗狗時，除了正增強之外，其他三種方式不建議使用！)
正增強：給予一個東西，讓某種行為的次數變多或延長！
例如：小孩子在百貨公司哭鬧，結果給媽媽馬上買玩具給他，從此就會增強他哭鬧的行為！
正處罰：給予一個東西，讓某種行為的次數變少或縮短！
例如：如果一個家裡的開關會漏電，結果你要去開的時候，漏電了.......被電了幾次之後....
你會發現原來開那開關會被電，就會減少你去開那開關的次數！
負增強：拿走一個東西，讓某種行為的次數變多或延長！
例如：有些車子有沒有扣安全帶，然後會出現噹噹噹的聲音........
所以為了要讓車子安靜，就會把安全帶扣上，增加了繫安全帶的行為！
負處罰：拿走一個東西，讓某種行為的次數變少或縮短！
例如：幼稚園的小朋友在休息時間玩的很吵，老師說安靜點小朋友也不理........帶是老師打斷休息時間馬上上課，
奪走小朋友快樂的時光，讓小朋友知道以後玩時候不要那麼吵.....這就是一種負處罰！
因為不建議用處罰的方式來教狗！所以我們先來談談處罰，並快速的帶過！
台灣人有種習慣，就是打罵教育！覺得狗狗一定要打才會乖！
處罰不是不好，但是很少人可以拿捏到一個很適合的標準～
(處罰標準就在讓他們注意到且不喜歡，但是不讓他們瑟縮！)
因此，在未來的狗狗訓練與教導時，皆提倡避免處罰。
還有好多人會說：我一定要給他一個教訓，讓他知道.......以後才不會..........
這種處罰是沒效的！當你有這種行為的時候，只是單純的在發洩你心中的不爽而已！
因為這時的處罰已經不是當下了，該受到處罰的行為早就已經過了！
所以對狗狗的行為一點幫助都沒有，甚至會有反效果出現！
用處罰的來教育狗狗，最擔心的就是讓狗狗產生 矛盾的心理！
狗狗會覺得，唉哎怎麼這樣做也不對，那樣做也不對！
這樣的狗狗每天會活在恐懼下，在他的心裡就會有一種挫折與衝突產生！
久了就會有焦慮等不正常的情況產生，心理影響生理下，狗狗也會變的不健康！
因此...........請大家務必用獎勵來取代處罰！這是最高指導原則喲！
因為，至少在90%的狀況與訓練下，我們都要用正增強的方式來對待狗狗！
正增強就是一種滿意結果的利用！
例如：狗狗聽話時，給他一個他想要的東西，這個東西可以是零食、玩具、關心、主人的撫摸...等！
這些東西，對狗狗來說就是一種讓他滿意的結果！他就會單純的很開心的接受了！
PS：請注意，一定要看狗狗當下需要的獎勵物是什麼喲～
如果他想要去玩，你就讓他去玩；他想要你的撫摸，你就摸摸他！
千萬不要狗狗明明很想要去玩，結果你還硬塞零食給他，這時零食對他來說並不是讓他滿意的東西喲～！
試著想像一個狀況，有一天有個人跟你說二種狀況：
1、你只要乖乖坐五分鐘，我馬上存一百萬到你的戶頭！
(雖然現在詐騙集團很多，但是現在大家就相信真的會有人存錢進去吧，哈～)
2、你現在馬上給我坐好，不然我就打爆你的屁股！
聽到那種說法，你會想要坐好呢？
哈，要是徐小蛋我的話，只要我坐下就要給我一百萬，那我一定馬上乖乖的坐好，噗～
如果是第二種狀況，我跑都來不及了，還坐咧，噗～！
(我現在很乖的在電腦前坐的很好耶，有沒有人要給我一百萬，噗～
)而主人給的獎勵，對狗狗來說，就是一百萬！
狗狗是個 經驗法則 的動物，當他發現.............
原來我只要這樣做就會有一百萬的時候，他以後就會願意去做了！
今天的理論，就先講到這邊，哈～因為怕大家又睡著了！！
(其實.......是CT老師上課的內容太多，徐小蛋還沒有整理完....只是牽拖到大家身上！噗～)
下次會整理『分離焦慮症』與『服從訓練』的部份～！大家請下星期準時上課！
上次跟大家分享了一些狗狗行為的意義！
那麼，這次來分享 如何接近一隻陌生狗 以及 狗狗的身體語言 好哩！
這個部份不知道......原本是不是就在老師的上課範圍裡？
因為當時是有一個同學帶了一隻狗狗過來，結果老師在休息時剛好在教這隻狗狗。
我就很雞婆的在旁邊側錄！
所以以下的影片是我側錄的，但是這些休息側錄的東西～
比起理論的東西更可以用在我們平常出門與其他狗狗相處上，因此放上來跟大家分享！
★ 狗狗對聲音的辨認 ★
對了對了，跟狗狗說話，狗狗並聽不懂你說的話...........
因為狗狗是靠你的 音頻 及以往的經驗來判斷你說什麼的！
因此，高八度的聲音對狗狗來說是你在獎勵他，而低音則反之！
所以，在狗狗做對的時候，也別忘了，用高八度噁心的聲音來獎勵他喲！！
好險平常我跟我家的狗本來說話就很習慣了，沒事就會用假音跟他們說阿母好愛他們～
所以用高八度的噁心聲音跟他們對我來說是很簡單的，噗～
(so大家會在我的響片影片裡聽到我很多高八度的聲音說好乖哦～希望不要嚇到大家！)
★ 如何叫狗狗過來你身邊－身體語言 ★
很多人叫狗，喜歡正面的就叫狗狗過來！
結果上了CT老師的課才知道，原來正面面對狗狗叫他來，在狗狗的世界裡，是叫他走的意思！
包括我以前也是正面叫狗來耶！難怪米蘇怎麼叫都不過來～
天啊！噗～原來我錯的離譜！
所以，大家叫狗狗來的時候，要採用 側邊 或是 背對 狗狗喲，這樣狗狗就會自然的跟著你走了！
身體語言也是跟狗狗相處很重要的一環呢！
來來！來看CT老師上課的示範！(CT老師年輕又帥唄！)
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